Methoden in der Schulsozialarbeit

Griesbeck, Josef (2017): Die 50 besten Kennenlernspiele. 6. Aufl. München: Don Bosco.

Groß, Harald (2016): Munterbrechungen. 1. Aufl. Berlin: Schilling Verlag.
Groß, Harald; Boden, Betty; Boden, Nikolaas (2012): Munterrichtsmethoden. 22 aktivierende Lehrmethoden. 3. Aufl. Berlin: Schilling.

Gugel, Günther (2011): 2000 Methoden für Schule und Lehrerbildung. Das Grosse Methoden-Manual für aktivierenden Unterricht. 1. Auf. Weinheim: Beltz (Pädagogik).

Friedrichs, Birte (2023): Praxisbuch Klassenrat. Gemeinschaft fördern, Konflikte lösen, Demokratie lernen. 3. Aufl. Weinheim: Beltz.

Himmelmann, Gerhard (2016): Demokratie lernen. Als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform: ein Lehr- und Studienbuch. 4. Aufl. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag (Politik und Bildung, Bd. 22).

Schumacher, Ingrid (2015): Klassensprecher, Klassenrat und Schülerparlament. Praxisanleitungen zur Demokratieerziehung in der Grundschule; [geeignet für die Klassen 1-4]. 1. Aufl. Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr.

Frank, Susanne; Sliwka, Anne; Edelstein, Wolfgang (2009): Praxisbuch Demokratiepädagogik. Sechs Bausteine für die Unterrichtsgestaltung und den Schulalltag. 1. Aufl. Weinheim: Beltz.

Eikel, Angelika (Hg.) (2007): Demokratische Partizipation in der Schule. Ermöglichen, fördern, umsetzen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. (Wochenschau Politik).
 

Hohman, Melinda (2023): Motivational Interviewing in der Praxis Sozialer Arbeit. 1. Aufl. Freiburg: Lambertus.

Just, Annette (2020): Beratung in der Schulsozialarbeit. Eine kritisch-konstruktive Analyse. Waxmann.

Baier, Florian (2018): Beratung in der Schulsozialarbeit. Wiesbaden: Springer VS.

Hennig, Claudius; Knödler, Uwe (2017): Schulprobleme lösen. Ein Handbuch für die systemische Beratung. 4. Aufl. Weinheim: Beltz.

Hubrig, Christa; Herrmann, Peter (2005): Lösungen in der Schule. Systemisches Denken in Unterricht, Beratung und Schulentwicklung. 1. Aufl. Heidelberg: Carl-Auer-Verl. (Systemische Pädagogik).
 

Blum, Heike; Beck, Detlef (2023): No blame approach. Mobbing-Intervention in der Schule : Praxishandbuch. 7. Aufl. Köln: Fairaend (Mobbing: Hinschauen, Handeln).

Kraft, Ellen (2023): Positive Verstärker für den Schulalltag. Praktische Materialien zur Verbesserung des Arbeits- und Sozialverhaltens ; 5./6. Klasse. 3. Aufl. Hamburg: Persen (Bergedorfer Grundsteine Schulalltag).

Portmann, Rosemarie (2023): Die 50 besten Spiele für mehr Sozialkompetenz. 14. Aufl. München: Don Bosco.

Behnke, Andrea (2022): Die 50 besten Spiele zum Umgang mit Konflikten. 8. Auflage. München: Don-Bosco.

Paulussen, Kerstin (2022): Was ist los in meiner Gruppe? Begleitung von Gruppenprozessen in Kita, Schule und Jugendhilfe. 1. Aufl. Freiburg: Lambertus (Soziale Arbeit).

Portmann, Rosemarie (2022): Die 50 besten Spiele fürs Selbstbewusstsein. 13. Aufl. München: Don Bosco.

Erkert, Andrea (2018): Die 50 besten Spiele zum Abbau von Aggressivität. 6. Aufl. München: Don Bosco.

Kroll, Michael (2018): Achtsam lernen. Psychische Gesundheit systemisch bilden. Berlin: Logos.

Thiesen, Peter (2018): Psycho Kick. Das Original : das Kommunikationsspiel für Jugendliche und Erwachsene : was ist Freundschaft? Wie will ich leben? Wer ist mir wichtig? Was ist Liebe? Wer bin ich? Freiburg: Lambertus.

Jugert, Gert; Rehder, Anke; Notz, Peter; Petermann, Franz (2017): Fit for life. Module und Arbeitsblätter zum Training sozialer Kompetenz für Jugendliche. 11. Aufl. Weinheim, Basel: Beltz (Pädagogisches Training).

Senninger, Tom (2017): Abenteuer leiten - in Abenteuern lernen. Methodenset zur Planung und Leitung kooperativer Lerngemeinschaften für Training und Teamentwicklung in Schule, Jugendarbeit und Betrieb. 7. Aufl. Aachen: Ökotopia-Verlag.

Werner, Stefan (2017): Trainingshandbuch Konfliktmanagement. Konflikte in Schule und sozialer Arbeit angemessen lösen. 2. Aufl. Weinheim: Beltz (Pädagogisches Training).

Erkert, Andrea (2016): Die 50 besten Wahrnehmungsspiele. 13. Aufl. München: Don Bosco.

Jugert, Gert; Rehder, Anke; Notz, Peter; Petermann, Franz (2016): Soziale Kompetenz für Jugendliche. Grundlagen und Training. 9. Aufl. Weinheim, Basel: Beltz (Pädagogisches Training).

Blum, Eva; Blum, Hans-Joachim (2012): Der Klassenrat. Ziele, Vorteile, Organisation. 2. Aufl. Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr.

Messerschmidt, Astrid (2011): Distanzierungsmuster. Vier Praktiken im Umgang mit Rassismus. In: Anne Broden (Hg.): Rassismus bildet. Bildungswissenschaftliche Beiträge zu Normalisierung und Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft. 2. Aufl. Bielefeld: Transcript. (Kultur und soziale Praxis), S. 41–58.

Taglieber, Walter (2008): Berlin-Brandenburger Anti-Mobbing-Fibel. Was tun wenn; Schulentwicklung. 4. Aufl. der Berliner Anti-Mobbing-Fibel. Ludwigsfelde-Struveshof: LISUM.

Kahlert, Joachim (2002): Achtsamkeit und Anerkennung. Materialien zur Förderung des Sozialverhaltens. Versch. Aufl. Köln: BZgA (Gesundheitserziehung und Schule).

Klein, Tanja; Wustrau, Christian (2017): Abenteuer City Bound. Spielideen für soziales Lernen in der Stadt ; [Download-Material]. 2. Auflage. Seelze: Klett Kallmeyer.

Gilsdorf, Rüdiger; Kistner, Günter (2016): Kooperative Abenteuerspiele 1. Seelze-Velber: Klett /Kallmeyer.

Erkert, Andrea (2015): Die 50 besten Spiele zum Austoben. 3. Aufl. München: Don Bosco.

Deubzer, Barbara; Feige, Karin (Hg.) (2010): Praxishandbuch City Bound. Erlebnisorientiertes soziales Lernen in der Stadt. Augsburg: ZIEL (Praktische Erlebnispädagogik).

Grosser, Michael (2009): Outdoor für indoors. Mit "harten" Methoden zu "weichen" Zielen. 2. Aufl. Augsburg: ZIEL (Praktische Erlebnispädagogik).

Crowther, Christina (2005): City bound. Erlebnispädagogische Aktivitäten in der Stadt. München, Basel: Reinhardt (Erleben&lernen, Bd. 7).

Oster, Peter (2003): Erste Hilfe Outdoor. Fit für Notfälle in freier Natur. 1. Aufl. Augsburg: ZIEL (Praktische Erlebnispädagogik).
 

Dürrschmidt, Peter (2023): Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer. 13. Aufl. Bonn: ManagerSeminare.

Petermann, Ulrike; Petermann, Franz (2023): Training mit aggressiven Kindern. 14. Aufl. Weinheim: Beltz (Materialien für die klinische Praxis).

Spiegel, Peter; Pechstein, Arndt; Ternès, Anabel; Grüneberg, Annekathrin (Hg.) (2021): Future Skills. 30 Zukunftsentscheidende Kompetenzen und wie wir sie lernen können. München: Franz Vahlen.

Thiesen, Peter (2020): 77 Ökospiele und -projekte. Für Kita und Grundschule : 77 Themenkarten zu Wald und Wiese, Garten, Haushalt, Einkaufen, Ernährung, Gesundheit, Müll. Freiburg: Lambertus.

Hertlein, Margit; Florin, Gaston (2018): Wunderbar. 120 interaktive Publikumsübungen für Rednerinnen, Speaker, Präsentatorinnen und Moderatoren auf der Bühne. 2. Aufl. Bonn: ManagerSeminare.

Hirling, Hans (2018): Das große Buch der 1000 Spiele. Für Freizeiten, Kinder- und Jugendarbeit. 5. Aufl. Freiburg, Basel, Wien: Herder.

Mattes, Wolfgang (2018): Methoden für den Unterricht. Kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende. Paderborn: Westermann.

Raufelder, Diana (2018): Grundlagen schulischer Motivation. Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften. [1. Auflage]. Opladen, Toronto: Verlag Barbara Budrich (UTB).

Funcke, Amelie (2017): Vorstellbar. [Methoden von Schauspielern und Regisseuren für den ganz normalen Trainer]. 3. Aufl. Bonn: ManagerSeminare.

Kilb, Rainer; Peter, Jochen (Hg.) (2016): Methoden der Sozialen Arbeit in der Schule. 2. Aufl. München, Basel: Reinhardt (Soziale Arbeit).

Klein, Zamyat M. (2015): Das tanzende Kamel. Kreative und bewegte Spiele für Trainings und Seminare. 2. Aufl. Bonn: ManagerSeminare. Wieber, Monika (2015): Foto-Bildkarten Stressmanagement. Für Ressourcenarbeit und Burnout-Vorbeugung in Coaching, Beratung und Therapie. 3. Aufl. Aachen: Ökotopia.

Fuchs, Birgit (2014): Die 50 besten Spiele für Kindergruppen. 6. Aufl. München: Don-Bosco.

Griesbeck, Josef (2013): Die 50 besten Gruppenspiele. München: Don Bosco Medien.

Portmann, Rosemarie (2013): Die 50 besten Spiele für mehr Umweltbewusstsein. München: Don Bosco.

Messer, Barbara (2012): Inhalte merk-würdig vermitteln. 45 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen. Weinheim: Beltz (Weiterbildung, Training).

Schild, Tabea; Schild, Simon (2010): Wettspiele. Spaß & Action für kleine und große Teams. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Aussaat (Spielend leicht).

Weidenmann, Bernd (2008): Handbuch active Training. Die besten Methoden für lebendige Seminare. 2. Aufl. Weinheim, Basel: Beltz (Weiterbildung und Qualifikation).

Mehler, Christian (Hg.) (2008): Workshops & Neigungsgruppen. Mit Workshops & Neigungsgruppen Kinder- und Jugendarbeit sinnvoll gestalten. Norderstedt: Books on Demand.

Philippi, Reinhard (2006): 30 Minuten für professionelle Veranstaltungs-Dramaturgie. 2. Aufl. Offenbach am Main: GABAL (30-Minuten-Reihe).

Schaller, Roger (2006, cop. 2001): Das große Rollenspiel-Buch. Grundtechniken, Anwendungsformen, Praxisbeispiele. 2. Aufl. Weinheim, Basel: Beltz (Weiterbildung, Training).

Kalmbach, Sybille (2005): Jungschar-Schatzkiste. Spiele, Rezepte, Andachten, Feste. Neukirchen-Vluyn: Aussaat (Kreativ kompakt).

Hanisch, Helmut (Hg.) (2002): Lernen, Spielen, Basteln im Jahreskreis. Kreative Anregungen für die Arbeit mit Kindern. Leipzig: Evang. Verl.-Anst.

Malorny, Christian; Langner, Marc Alexander (2002): Moderationstechniken. Werkzeuge für die Teamarbeit. 2. Aufl. München: C. Hanser.

Fischer, Michael; Hömberg, Barbara (2001): Methoden für die Gruppenarbeit. 2. Aufl. Köln: AA.

Halbig, Johannes (1997): Spielwiese. Mainz: Matthias-Grünewald-Verl. (Edition Psychologie und Pädagogik).